Así como la lluvia riega los campos baldíos y vuelve la vida como por arte de magia surgiendo en dónde parecía imposible, así, con las primeras lluvias, volvemos a insuflar vida a este blog de biblioteca y a despertarnos del letargo otoñal. Atrás quedaron el verano con las arenas de las playas y el salitre de la mar, el dulce céfiro y las calores sofocantes que maduraron hasta el fruto del membrillo.
Ya es hora de desempolvar de los rincones del tiempo el mundo de las letras. Los libros esperan a ser descubiertos por unas manos ávidas de perderse entre sus páginas y demostrar que hasta de una pandemia se puede salir victorioso con un libro bajo el brazo y una buena lectura.
Fluye de nuevo la vida en este blog para difundir las actividades que se hacen en nuestro Centro a pesar de todas los inconvenientes pandémicos porque la información y la comunicación debe fluir como un río del saber y del conocer.
Feliz verano a todos/as y nos vemos en septiembre. Espero que podamos TODOS descansar y recargar las pilas para el curso próximo. Parecían que con este curso tan atípico no iban a llegar nunca pero aquí están así que toca disfrutar y aprovechar al máximo el tiempo de relax. Os dejo algunas imágenes.
¿Alguna vez se nos habrá pasado por la mente quién es el que decide lo que tiene que aparecer en un billete? ¿si un monumento, si un símbolo o si una figura relevante de ese país? Cada estado pone en su papel moneda aquello que más se puede identificar con la realidad de ese país. Lo curioso es la enorme escasez de representatantes femeninos en los billetes (mención especial a los dolares americanos, todo masculinidad).
Creo que es otra de las facetas de la sociedad actual que las mujeres tienen que reclamar su reconocimiento porque ellas también aportaron, aportan y aportarán a nuestra sociedad. Os dejo los billetes que el alumnado de 3º ESO en Cambio Social han encontrado. Pinchando en la imagen se descubrirán más ejemplos de billetes
El pasado 1 de Junio, de 18:00-19:30, dentro del programa Escritores Docentes, se realizó el encuentro de poesía visual con el escritor
Andrés Moriel (profesor de Geografía e Historia del IES Góngora) y el alumnado de 3º ESO, con una asistencia de 26 alumnos
conectados de media esa tarde interviniendo y participando. El departamento de Lengua
Castellana estuvo al completo conectado online al igual que el profesor del Dpto
de Geografía e Historia D. José Luis Moreno. La experiencia fue novedosa ya que era la primera vez que se realizaba un encuentro literario a través de Meet y resultó muy interesante. Aunque lo más sorprendente fue la asistencia online de tal cantidad de alumnado,
una tarde, fuera de horario lectivo y para una charla de poesía visual. Como se dice "La realidad supera la ficción" a la que le doy una vuelta de tuerca añadiendo "y el alumnado tiene la capacidad de sorprender al profesorado".
Desde
aquí agradecemos el enorme esfuerzo de Andrés Moriel por superar todos los obstáculos para realizar esta actividad que se vio recompensada con una tarde de poesía. Todo un reto superado con mucho tesón e ilusión. Muchas gracias.
El confinamiento y la imposibilidad de movimiento hace que el ser humano se las ingenie para sentir la libertad. A mi alumnado les enseño que algunos movimientos literarios presentan como característica la evasión ante una realidad que no les gusta. Todo esto no hace sino fluya la creatividad y la expresividad rompa los moldes establecidos.
Existen muchos ejercicios para inculcar y desarrollar la creatividad entre el alumnado. Uno de ellos es darle una imagen o una foto o, como en este caso, un cuadro y que inventen una historia a partir de lo que ven. Los resultados, en la mayoría de los casos, sorprenden hasta a los propios creadores.
Las instrucciones eran muy sencillas.
·La actividad servía para poner en práctica los contenidos aprendidos del tema 9, sección Literatura y el alumnado tenía que escoger uno de los lienzos que aparecen. Todos tenían un elemento
común: la gente estaba mirando al mundo exterior y, en ellos la ventana, el
balcón, "lo exterior", la luz, tienen verdadero protagonismo.
En esta entrada dejo algunos de los mejores trabajos que ha hecho el alumnado de 1º y 2º ESO con motivo de la efeméride del Día del Libro. En este caso, son acrósticos (cuyo mensaje, si se lee en vertical las primeras letras es COVID Uno Nueve) que expresan diferentes sentimientos al afrontar esta pandemia.
Solo hay que pinchar en la imagen para ver el resultado. Desde aquí les damos las gracias a todo el alumnado ( y familias) que ha hecho posible esta actividad.
En esta entrada, se irán subiendo los mejores trabajos del alumnado para esta efeméride. Hay trabajos de mucha calidad y horas de duro esfuerzo. Les damos las gracias a todo el alumnado (y, por supuesto, a las familias por su paciencia y ayuda), por su participación, su originalidad y su buen hacer teniendo en cuenta los obstáculos, problemas y circunstancias en las que nos vemos inmersos en estos momentos. Sabemos que ha sido difícil pero creo que ha merecido la pena y los resultados lo demuestran. GRACIAS
Aquí están los mejores vídeos que el alumnado ha hecho creando relatos a partir de los títulos de las portadas de los libros de lectura que tenían en sus casas. Están ordenados por clases.
VÍDEOS DE RELATOS CON LIBROS DE LECTURA
Empiezo con los mejores trabajos de 4º ESO-B
Repito, vídeos de relatos con las portadas de los libros de lectura de su casa, ahí está el mérito:
Uno, para los más peques de la casa, de Víctor Manuel:
Vicky y su relato de terror: Nadie dijo nada de hacer algo de miedo:
María y su relato en defensa de la igualdad:
El relato virtual de Paola, superando todos los obstáculos del confinamiento:
El relato de Manasés, dedicado a los sanitarios y a todo el alumnado adolescente que trabaja en la distancia:
Un simple deseo de Miguel, en estos momentos tan especiales:
El thriller de José María, que nos deja esperando una segunda parte:
El relato de Elena, con final feliz:
Y, por último, en esta clase, el del profe, porque tiene que dar ejemplo:
Seguimos con el resto de clases. Vamos ahora al 4º A.
Nuría y su relato de amor/desamor:
Hugo con su relato de esperanza:
Lucía y su relato originalmente rapeado:
El relato de María Capitán, entre la realidad y el deseo:
¡¡Nos vamos a los terceros!!
Empezamos por 3º ESO-B
El relato de Alejandro con su secreto familiar:
El relato de Carmen con un futuro lleno de esperanza:
Diego y su sueño de aventurero:
Marta y su triángulo amoroso:
Nerea con su lugar mágico:
Sonia y su excelente misterio de amor:
Acabamos con los mejores vídeos de 3º ESO-A
El relato de Alicia Amo y el secreto que guarda su bosque verde:
Aurora y su paradójico viaje improvisado:
Lucas con su terrorífica realidad:
Marta y el peligro de leer a los clásicos:
Ángela y las enseñanzas de su caballero:
23 IMPRESIONANTES TRABAJOS
LLENOS DE ORIGINALIDAD Y CREATIVIDAD LITERARIA
PARA UN DÍA TAN ESPECIAL 23 DE ABRIL
DÍA INTERNACIONAL DEL LIBRO
MUCHAS GRACIAS A TODAS LAS PERSONAS QUE HAN HECHO POSIBLE ESTA ACTIVIDAD
