DÍA INTERNACIONAL DEL LIBRO: ACRÓSTICOS

En esta entrada dejo algunos de los mejores trabajos que ha hecho el alumnado de 1º y 2º ESO con motivo de la efeméride del Día del Libro. En este caso, son acrósticos  (cuyo mensaje, si se lee en vertical las primeras letras es COVID Uno Nueve) que expresan diferentes sentimientos al afrontar esta pandemia.
Solo hay que pinchar en la imagen para ver el resultado. Desde aquí les damos las gracias a todo el alumnado ( y familias) que ha hecho posible esta actividad.

DÍA INTERNACIONAL DEL LIBRO: VÍDEOS DE RELATOS DE LIBROS

Feliz Día Internacional del Libro a todos/as:

En esta entrada, se irán subiendo los mejores trabajos del alumnado para esta efeméride. Hay trabajos de mucha calidad y horas de duro esfuerzo. Les damos las gracias a todo el alumnado (y, por supuesto, a las familias por su paciencia y ayuda), por su participación, su originalidad y su buen hacer teniendo en cuenta los obstáculos, problemas y circunstancias en las que nos vemos inmersos en estos momentos. Sabemos que ha sido difícil pero creo que ha merecido la pena y los resultados lo demuestran.  GRACIAS

Aquí están los mejores vídeos que el alumnado ha hecho creando relatos a partir de los títulos de las portadas de los libros de lectura que tenían en sus casas. Están ordenados por clases.

VÍDEOS DE RELATOS CON  LIBROS DE LECTURA

Empiezo con los mejores trabajos de 4º ESO-B

Repito, vídeos de relatos con las portadas de los libros de lectura de su casa, ahí está el mérito:

Uno, para los más peques de la casa, de Víctor Manuel:


Vicky y su relato de terror: Nadie dijo nada de hacer algo de miedo:


María y su relato en defensa de la igualdad:


El relato virtual de Paola, superando todos los obstáculos del confinamiento:


El relato de Manasés, dedicado a los sanitarios y a todo el alumnado adolescente que trabaja en la distancia:


Un simple deseo de Miguel, en estos momentos tan especiales:


El thriller de José María, que nos deja esperando una segunda parte:


El relato de Elena, con final feliz:


Y, por último, en esta clase, el del profe, porque tiene que dar ejemplo:

Seguimos con el resto de clases. Vamos ahora al 4º A.

Nuría y su relato de amor/desamor:


Hugo con su  relato de esperanza:


Lucía  y su relato originalmente rapeado:


El relato de María  Capitán, entre la realidad y el deseo:

¡¡Nos vamos a los terceros!! 

 Empezamos por 3º ESO-B

El relato de Alejandro con su secreto familiar:


El relato de Carmen con un futuro lleno de esperanza:


 Diego y su sueño de aventurero:


Marta y su triángulo amoroso:


Nerea con su lugar mágico:


Sonia y su excelente misterio de amor:

Acabamos con los mejores vídeos de 3º ESO-A

El relato de Alicia Amo y el secreto que guarda su bosque verde:


Aurora y su paradójico viaje improvisado:



Lucas con su terrorífica realidad:


Marta y el peligro de leer a los clásicos:


Ángela y las enseñanzas de su caballero:

23 IMPRESIONANTES TRABAJOS 

LLENOS DE ORIGINALIDAD Y CREATIVIDAD LITERARIA 

PARA UN DÍA TAN ESPECIAL 
 23 DE ABRIL 

DÍA INTERNACIONAL DEL LIBRO

MUCHAS GRACIAS A TODAS  LAS PERSONAS QUE HAN HECHO POSIBLE ESTA ACTIVIDAD

Actividades para el Día Internacional del Libro

Consideramos que, aunque estemos confinados en nuestras casas, sin poder salir y en las particulares circunstancias en las que vivimos actualmente, no podemos parar y rendirnos. Debemos continuar promoviendo actividades diferentes y atractivas para el alumnado. Es por ello que desde La Biblioteca del IES RAFAEL DE LA HOZ junto con el Departamento de Lengua Castellana y Literatura promueven las siguientes actividades para celebrar la efeméride del Día Internacional del Libro. Las actividades ya se han subido al Classroom, en los tablones de las clases y se le ha explicado al alumnado la manera de hacer y entregar los trabajos por parte del profesorado implicado. 

Esta actividad se enmarca en el Programa ComunicA con el desarrollo de la competencia lingüística,  tanto oral como escrita ( escritura creativa), así como de la competencia digital entre otras.

Comenzamos el tercer trimestre con fuerza

Está visto que nos tenemos que ir habituando a esto del confinamiento y de trabajar con las nuevas tecnologías. La semana que viene hará ya cuarenta días con sus cuarenta noches que estaremos en nuestras casas (es curioso, el 22 Día del Planeta, el 23 Día del Libro, el 24-25 de abril día número 40º de estar en casa).

Pero yo les tenía preparada una visita a una pinacoteca muy especial, un recorrido con el alumnado de 4º ESO-B como guías de un conjunto de cuadros. Fue un trabajo interdepartamental en el que intervinieron los Departamentos de Historia y de Lengua Castellana, dentro del programa ComunicA, buscando el desarrollo de la competencia oral.

Todo preparado, fotocopias, códigos QR, grabaciones... Creo que es una pena perdérselo así que la primera entrada de este trimestre va dedicada a ellos/as y a un trabajo que se nos quedó en el tintero pero que la tecnología nos permite compartir con todos ustedes a través de la red.

Os dejo los cuadros con su código QR. Solo hay que acercar el móvil a la pantalla del ordenador y se obrará la magia, escucharemos a nuestros guías explicando el cuadro. Espero que les guste.

Espero que el recorrido les haya gustado y por un rato hayan salido del confinamiento en el que nos encontramos, aunque sea una salida virtual.

Fin del segundo trimestre

Y llegamos al final del segundo acto de esta obra llamada curso escolar. Acabamos en casa, encerrados, sin poder salir por un enemigo invisible que no nos deja respirar. Hemos llegado al final del trimestre utilizando las nuevas tecnologías: los ordenadores, los móviles, las videoconferencias, los archivos adjuntos, los PDF, las fotos a las hojas de los cuadernos, el classroom, el meet, ... 

Todos hemos hecho un esfuerzo extra: padres, hijos y profesorado. Creo que se ha dado una respuesta más que satisfactoria para pasar de un sistema de clases y asistencia a otro totalmente distinto de teletrabajo y online,  en tan poco tiempo. 

Creo que todos/as nos merecemos un descanso, una pausa para reflexionar sobre nuestras vidas, antes y ahora. Y sobre el futuro que nos aguarda. Porque estoy seguro de que esto pasará y quedará en la memoria colectiva como anécdota histórica, que se comentará en los bares con los amigos/as "¿Te acuerdas de...? ¿Y tú que hiciste en la cuarentena?"

Pero volvemos a nuestra obra, a nuestro curso escolar, y como decía nuestro amigo Freddy, el show debe continuar, así que os dejo el vídeo y os deseo unas felices vacaciones.

Os dejo el montaje de mi compañero Rafa Herrera como postal  de vacaciones de Pascua. Todo un montaje de calidad.

Nueva actividad

Os dejo una nueva actividad: