jueves, 30 de abril de 2026

SEMANA DE LA LECTURA: 23 DE ABRIL

Un año más, con la llegada de la efeméride del Día del Libro (23 de abril), celebramos nuestra semana de la Lectura en nuestro Centro, llena de actividades diseñadas por el Aula Específica, el Departamento de Lengua y la Biblioteca del Centro. Este año comenzamos un poco antes: el 17 de abril, viernes, tuvimos un Taller de Poesía impartido por la escritora Yaiza Martínez Montesdeoca dentro del programa de la Junta de Andalucía Escritores Docentes. El taller se realizó con el alumnado de 4º ESO en el aula de Tecnología. 


Fue una actividad muy interesante, amena y cercana al alumnado. Se alternó la lectura de poemas y las reflexiones de la autora sobre la poesía, con las preguntas que el alumnado le hizo sobre la escritura, la temática de sus composiciones y la creación de poemas.

 

Ha sido una actividad muy bien acogida ya que el alumnado ha tenido a una escritora de cerca y le han podido hacer distintas cuestiones sobre la escritura. Es una actividad que acerca el mundo de los libros al alumnado en general. 


El lunes se realizó un Taller de Creación de Flores de Papel en la biblioteca del Centro con los grupos del Aula Específica y 4º de Diversificación.  Fue una actividad muy inclusiva ya que el alumnado colaboró y se ayudó mutuamente para crear flores con hojas de papel de libros viejos y descatalogados, que luego fueron regaladas al profesorado y a sus familias.  






 

  El martes se dedicó a la elaboración de murales sobre el Taller de Poesía de Yaiza: el alumnado tenía que escoger un poema o fragmento de poema, plasmarlo en una cartulina y modificarlo siguiendo las técnicas de los movimientos de vanguardia que están estudiando en clase, añadiendo dibujos e imágenes alusivos, cambiando palabras o alterando su orden. Todos los trabajos se exponen en la fachada del instituto.

 





 

Además, al alumnado de 1º y de 4º Diversificación se le pidió la creación de pequeños vídeos en los que recomendaran libros e hicieran una pequeña reseña de ellos. También, se le pidió al alumnado que enviara a Twitter una foto de la portada de su libro preferido con el hashtag @Yosoylector, o bien @Yotambienleo .

El miércoles se regalaron al profesorado las flores de papel por el Aula Específica y un marcapáginas por el Departamento de Lengua y la Biblioteca del Centro.

  

 

 Para la celebración del Día del Libro vino Seherezades Candeas Real a presentar su libro Refleja tu luz, un libro de auto ayuda que viene a apoyar con sus pequeñas lecturas a las personas que arrastran problemas en su vida. Fue una actividad  muy atractiva e interesante para el alumnado ya que no fue la típica charla sobre narrativa o poesía, que estaban más acostumbrados, sino de los problemas que la adolescencia soporta en su día a día. 

 


 El alumnado pudo hacerle preguntas a la escritora sobre temas de relevancia como la soledad, el estrés, la ansiedad, la incomunicación o las crítica social. La sesión se hizo corta porque el alumnado estuvo casi todo el rato preguntando a la escritora. 

 






 El jueves y viernes se decoró la fachada del instituto: nuestro árbol se llenó de portadas de libros recomendados por el alumnado de 1º ESO y del Aula Específica. Se creó un rincón de lectura y se invitó a los grupos a salir a leer libros que se trajeran de sus casas: pequeños fragmentos de lecturas diferentes para visibilizar la lectura en el Centro. No hay nada mejor para fomentar la Lectura que leer.

  




Desde aquí le damos las gracias a todo el alumnado que participó de las actividades y al profesorado que apoyó esta semana de Fomento de la Lectura en la que el Libro y el Alumnado fueron los protagonistas.


 




viernes, 27 de marzo de 2026

Presentación del proyecto Contrapunto

 El jueves 26 de marzo se presentó el proyecto que ha estado realizando el alumnado de 3º y 4º ESO con el profesor Rafa Herrera: un periódico digital llamado Contrapunto.


 En este periódico podemos encontrar encuestas, anuncios que se modifican según nuestra elección, contra-crónicas, cazadores de falacias, usted puede gobernar o noticias del 2075.  



 El alumnado aportaba los diferentes textos que aparecen mientras  que la IA le daba el formato más adecuado a toda la información de la actividad. El resultado se puede ver en este enlace.

La innovación de esta actividad tan original tuvo su eco en la prensa local. Pincha aquí

domingo, 22 de marzo de 2026

Erasmus+ en el IES Rafael de la Hoz.

Desde el IES Rafael de la Hoz se apuesta por mejorar la oferta educativa y las nuevas oportunidades de aprendizaje para nuestro alumnado, y en ese sentido las actividades en materia de internacionalización eran nuestra asignatura pendiente. 

Sin embargo, esta situación fue poco a poco cambiando, en el momento en que en el curso 2023-2024 se puso en marcha el Plan de Internacionalización y empezamos a funcionar como organización de acogida para otros centros europeos que deseaban conocer e interactuar con el nuestro. 

La génesis de todo este camino se remonta a noviembre de 2022, cuando recibimos a un grupo de 15 alumnos/as procedentes de un instituto en Solna, cerca de Estocolmo. Fue una experiencia muy enriquecedora que significó el inicio de toda una trayectoria como centro de acogida. 

De este modo, en marzo de 2023 y en abril de 2024 recibimos a dos grupos más de profesorado de Suecia, en modalidad “Job-shadowing” (aprendizaje por observación). Ese último año también nos visitó un grupo de 25 profesores/as procedentes de Bélgica.

Por último en diciembre de 2025 estuvieron con nosotros dos profesoras de Trani, Italia, con quien compartimos un bonito proyecto actualmente. 

 

 Sin embargo, el momento clave en nuestro proceso de internacionalización tuvo lugar cuando en junio de 2024 nuestra solicitud de proyecto Erasmus+ escolar K-122 fue aprobada, lo que nos ha permitido viajar y poner en marcha varias movilidades en Europa: en primer lugar un grupo de 10 alumnos/as de 3º y 4º de ESO viajó en junio de 2025 a Uelzen, Alemania, y nosotros los acogimos en nuestro IES en noviembre de ese mismo año.

La siguiente movilidad consistió en un proyecto de Job-shadowing, gracias al que dos profesoras del centro pudieron integrarse en la vida de un instituto muy cerca de Estocolmo, del cual ya habíamos acogido a alumnado en nuestro centro hacía casi cuatro años.

Por último, ahora mismo se está desarrollando un intercambio con un instituto en Trani, Italia, que ya nos visitó en la primera semana de este mes de marzo. Por nuestra parte, un grupo de 12 alumnos/as de 2ºESO viajará allí en mayo, movilidad que pondrá fin a este primer proyecto Erasmus+ en nuestro IES. 

 Paralelamente, venimos participando en eventos que refuerzan nuestra conciencia europea y de internacionalización, como la celebración del Día de Europa el 9 de mayo, o los “Erasmus Days” el pasado 16 de octubre de 2025 en la Diputación de Córdoba, donde dimos difusión y visibilidad a nuestro proyecto Erasmus+.

 

Embarcarse en un proceso de internacionalización en un centro educativo no es sencillo ni labor de poco tiempo, es un camino con muchas etapas, donde entran en juego todos los sectores de la comunidad educativa: profesorado, alumnado y familias.

 

 

 La solicitud de un nuevo proyecto fue lanzada en febrero de este año, y ojalá su aprobación permita continuar esta línea de trabajo que persigue como objetivo aquello que es lema de los proyectos Erasmus+: “Enriching lives, opening minds”, enriquecer vidas y abrir mentes.

 

 
 

Erasmus+ es una puerta al crecimiento personal de nuestro alumnado y profesorado, es una forma de impulsar el intercambio lingüístico y cultural, de ofrecer a nuestro alumnado aprendizajes y vivencias que van más allá de la vida en las aulas, y de dotar a nuestro centro de una dimensión más plural, inclusiva, aperturista y de calidad de la enseñanza pública.

 


 Gracias a todos/as los/as que hacen posible que este tipo de proyectos puedan nacer, prosperar, hacer crecer nuestro centro y asegurar su continuidad en el futuro.

 Natividad Leiva Márquez.

 Coordinadora Erasmus+. IES Rafael de la Hoz.